三年级下册《大树桩你有几岁》新课标优质课教案设计

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2.“过程与方法”目标

(1)通过游戏活动等方式,学习掌握大附点节奏,能准确地读拍。

(2)通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的特点。

3. “情感.态度.价值观”目标：

(1)在活泼、轻巧的歌声中体会歌曲中的少年儿童对话的童趣。

(2)通过自信、有表情的演唱,激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。.

二、学情分析

快乐是儿童健康情绪的主色调,儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习,针对这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,我主要采用以下教学方法:情景法、合作交流法、游戏激趣法

三、重点与难点

教学重点:

1.进一步激发学生的兴趣,用游戏带动大附点节奏的学习。

2.引导学生用正确情绪、自信、有表情地演唱歌曲。

教学难点:

1.歌曲音区的跨越。

2. 能够用活泼、轻巧的声音以及力度的变化演唱出歌曲的情趣。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

1.课前律动《小松树》

【导入】

师:孩子们,你们太棒了,老师为了奖励你们,想和你们玩一个游戏,让老师猜猜你们的年龄。讲一下游戏规则,老师怎样问,你就怎样回答。

有节奏地问:X ?X ?X ?| X? ?X? ?X | X. X? X? X |? X - - ||

同 学 呀! 同? 学? 呀!你 呀 几 岁?? 啦!

有节奏地答:X ??X ??X | X ??X ??X | X. X ??X ??X |? X - - ||

老?? 师? 呀!老? 师? 呀!我 呀? x?? 岁?? 啦!