《大树桩你有几岁》精品优质课教案设计

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一：教学目标

1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。　　

2、认识几种常用的力度记号（ “p”、“f”跳音、自由延长）和它们的表现作用, 能用轻快有弹性地声音有表情地演唱歌曲。

3. 用聆听、模范、听唱法学习歌曲，感受和体验歌曲所表达的情感。

二：重点与难点

（一）教学重点：准确有感情的演唱歌曲《大树桩你有几岁》。

（二）教学难点：歌曲中顿音记号、附点音符，四三拍强弱的准确演唱。

三：教学过程

一：谈话导入

快乐的音乐课开始了，今天老师有个问题请问我们班的学生，你们多少岁呀？

（教师分别请学生说说自己的年龄）

师：同学们都记得自己的年龄，因为年龄是我们上学的依据，我们在这个社会上生活很多事情我们都是要依据年龄来做的，所以年龄在我们的日常生活中非常的重要！

{设计意图：师生的简单对话，拉近师生的距离，并暗示本课的主题}

师：同学们请看，河边的大树，你知道它的年龄是多少吗？我们怎么判断它的年龄的呢？

(分别找学生说一说，但是都说不到 重点)

{设计意图：抛出问题，激发学生的好奇心，求知欲}

师：请听下面这首音乐，相信听完以后聪明的你们肯定能找到答案

播放歌曲范唱

找学生说说自己听到的答案

生：看树桩的圈圈

（同学们真聪明，一下就找到了我们想要的答案，课件出示大树桩讲解，我们需要看看大树桩上的圈圈，数一数我们就能找到大树的年龄了）

师：同学们歌曲当中存在着很多很多有趣的知识，下面我们就一起来学习这首有意义的歌曲

（师板书课题：大树桩你有几岁）

二：歌曲新授

播放歌曲范唱（课件出示大歌篇）