《大树桩你有几岁》新课标优质课教案设计

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教学 重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。　　

教学难点：认识并学会顿音记号。　　

教学准备：钢电子琴、多媒体课件

教材分析：

这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲,富 有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调,形象、生动地表 达了孩子们通过数大树桩的年轮,知道了大树桩年龄时喜悦 的心情。歌曲是由四个乐句组成的一段体,结束句是第四句 的延伸与发展;顿音记号、附点音符、圆滑线的对比运用, 增添了欢快而热闹的气氛;衬词“哎哟哟” 、 “啊哈哈”的使 用刻画出了小朋友数圈圈时有趣情景;结束句延长记号的使 用给人一种余音未尽的意味和风趣感。这首歌曲借助艺术形 象向学生传授自然科学知识,潜移默化地对学生进行爱树、 护树教育。

学情分析：

三年级学生活泼好动、 热爱音乐、想象丰富, 具备一定的欣赏能力和较为良好的欣赏习惯, 能在感知音 乐节奏和旋律的过程中体验音乐的情绪, 能主动参与综合性艺术表演活动并从中得到艺术的 享受。 但由于学生的不同基础, 一小部分学生视唱,识谱,听辨不符合三年级学生的要求。因此,影 响了整个班级,所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。

教学过程：

一. 情景导入

师：同学们，你们知道自己的年龄吗？平时你是用什么表示自己的年龄的呢？大家想不想知道大树是用什么表示年龄的吗？我们一起来研究一下吧！（课件出示判断树桩年龄的图片）

1、锯开的树木的横断面上长着一圈一圈的印痕，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个年轮，就代表它有几岁

2、课件出示大树桩的图片，师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，它有多少圈圈就有多少岁。

3、课件出示：一年一岁算人龄，一年一轮算树龄。树桩的年龄真好算，数呀数呀数圈圈

师：同学们，树桩的年龄好算吗？是怎们计算的呢？学生回顾树桩年龄的计算方法。　　

4、（课件出示大树爷爷图片）你们看大树爷爷愁眉不展的，是什么事情难倒了它？哦，原来是它不知道自己的年纪有多大了，同学们愿不愿意帮助它呢？下面就让我们一起来听一听这首歌曲，帮大树爷爷找到答案吧！　　

二. 新歌教学

1、初次聆听。（播放歌曲《大树桩你有几岁》）

师：大家听完这首歌，找到答案了吗？

师：（出示幻灯片想一想，讲一讲）

师：歌曲告诉我们大树爷爷几岁了？你是怎么知道的？

生：七十岁，因为歌曲中说它有七十圈。

师：这首歌的情绪是怎样的？

生：欢快地　　

师：这首歌曲是几几拍的？　　

生：3/4拍