《Reading and vocabulary》公开课教案下载

《Reading and vocabulary》公开课教案优质课下载

1、以听说读写方式提升英语语言能力和语感。

2、在全球化背景下吸收外来文化，树立正确价值观念。

3、通过辨析语言及文化差异，提升思维品质，建构新概念。

4、积极主动调控学习策略，形成良好学习习惯。

5、通过与他人合作探究，构建和谐人际关系。

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选定课题

外研版

选修6模块3

Reading and Vocabulary Roy’s Story

教材分析

本模块主题为人际关系、友谊。本课的主人公是Roy，课文讲述他从一开始的开朗幽默变成了后来的孤僻，大家都开始远离他。更糟糕的是他开始偷钱，作文朋友的“我”该如何做呢?开放性的结尾引发大家去思考朋友之间如何相处以及对于正确行为养成该注意些什么。

学生分析

对于本节的学习，他们对相关词汇应该不是很熟悉，同时对于阅读的学习能力需要加强。但是对于高二的学生来说，他们具有一定的英语语言表达能力和分析能力，利用这一特点，引导他们积极参与课堂练习，问题层层推进，培养他们的运用阅读学习策略完成阅读的能力。而且学生正身处友谊发展阶段，需要培养正确的友谊观。通过相互交流与沟通，每个学生能在语境交流中有所收获。

重难点分析

重点：识记学习有关本节的10个生词与词组；理解文章的结构，内容；运用学习策略完成任务

难点：续写文章结尾，总结朋友之间相处需要的品质。

拟定核心素养教学目标

目标设定解说

目标一：

能够识记本节课中的10个生词与词组（amount, financial, knock over, charity, cloakroom, moody, fair ,theft, burst out, raise money）并学会应用。

通过识记词汇的目标，进一步发展语言意识，使学生掌握语言知识在语境中的整合性运用。

目标二：