1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
外研2003课标版《Reading and vocabulary》公开课教案优质课下载
二、学生分析
? 参与本课的学生为高二学生，学生英语基础一般，不敢大胆的发言表达自己的观点。因此在课前让学生们对本单元的单词，短语进行复习，以帮助他们对于新课的学习。也通过学生熟悉喜欢的歌曲来引入本文的话题，在问题的设计中，也要结合学生的实际，适当把握难度，对学生多鼓励，多帮助。在课堂设计中，要大胆倡导小组合作性学习, 使他们分享彼此观点，通过小组合作来解决问题, 并展示出来。
?
三、教学目标
1. 知识和技能目标
通过阅读文章，学生复习本单元重点词汇，重点短语，提高阅读水平。本堂课以阅读为主，同时也设计各种环节来锻炼学生英语听说读写的能力。
2. 能力目标
? 帮助学生理解本文主人公讲述的他的朋友的故事，并发挥他们的想象力，给这个故事编出结局
3. 情感目标
? 通过学生阅读文章，引发学生对友情的思考，珍惜友谊。
?
四、教学重点难点分析
? 1) 教学重点：激发学生的合作意识，帮助学生更好的理解课文内容。
? 2) 教学难点：如何让学生有效地进行小组合作学习，如何使学生更积极地参与课堂活动，培养学生发散思维的能力。
?
五、教学设计
Step 1? 读前
复习本课将出现的重点难点单词以及短语
Step 2 引入
由学生熟悉的歌曲“trouble is a friend”引入本单元的话题“朋友”
Step 3 学生设疑
1. 本环节由学生在初步预习了课文后，提出他们的相应问题，教师在课前收集各小组问题， 整理并挑选出几个比较符合高考要求的题，并展示出来。 如果学生提出的问题比较简单，教师可以根据文章以及考试要求设计出一个深层次一些的问题供学生思考。
2. 学生通过快速阅读的方式来解决这些问题。
Step 4?合作探究（个人练习+小组讨论）
在这部分设计了与高考考试题型一样的选择题型。