人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《拍手拍手》公开课教案下载

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1、? 学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。

2、? 掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。

价

值

取

向

重点难点

歌曲的节奏把握与合唱二声部音色的和谐融合度。

?

重音记号旋律的演唱以及二声部演唱音色的技巧性。

教学

时间实施过程

一、学习表演《拍手拍手》

　　1.设问：什么场合会出现掌声? 掌声能表达什么情感？

　　2.聆听歌曲《拍手拍手》范唱。

设问：歌曲的演唱风格是怎样的？（活泼欢快）

3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。）

4.学唱第一部分：

　　(1)听第一部分曲调范唱。

　　设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同。

(2)学唱第一部分曲调：歌曲旋律工整流畅，注意八度大跳的音准。

　(3)齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（××）。

5.学唱第二部分：

(1)听第二部分曲调范唱。

　　(2)在教师指导下学唱第二部分曲调。