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《拍手拍手》PPT课件优质课下载
初次聆听歌曲，感受歌曲的
速度、情绪。
速度：稍快
情绪：欢快地、热情地
再次聆听歌曲，并合着乐曲在间奏处拍手。
思考：歌曲分几个乐段？
X. X X X | X X X | X X | |
每 当 我们 高 兴的 时 候
每 当 同学 得 到了 荣 誉
2/4
音乐知识：
“ > ” 重音记号
用 > 标记在音符的上面，表示
这个音要唱得坚强有力。
难点乐句：
2/4 02 23 | 4 2 | 6 46 | 5 5 | 5 0 |
（弱起）这 就是 我 们 衷 心的 祝 贺 （XX X）
02 2 3 | 4 2 | 6 5 |
（弱起）发 扬 文 明 新 风
课后延伸：
学生自由创编歌词。