六年级下册（2014年12月第1版）《拍手拍手》最新PPT课件优质课下载

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同学们都回答得很正确，一首歌曲配上了掌声，歌曲会变得更加丰富更加有动感，我们在学习歌曲的时候也会增添很多乐趣，今天我们就来学习一首有掌声加入的歌曲《拍手 拍手》

美 好 祝 福

拍手 拍手

这是一首颂扬和倡导精神文明的歌曲，歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，同学们能找出来吗？

带着问题聆听歌曲：

歌曲有什么特征？并听一听歌曲中有几处掌声？

歌曲加有掌声。

有十处掌声

再次聆听歌曲：

听一听歌曲有几个部分？

两个部分：齐唱部分与合唱部分

第一部分曲调有什么规律？有没有基本相同的曲调？

每句的开始都是附点八分音符。第一、三句基本相同

带着愉悦的心情，完整地、欢快热情地唱好全歌。

问：

歌曲中“X X”还可以作怎样的节奏变化？是否可以改变击打方式？比一比谁拍击的节奏最棒。（小组的形式展示）

1、X X两个四分音符节奏可变为XX X一个二八节奏加一个四分音符节奏

2、X X两个四分音符节奏可变为XX XX两个二八节奏

《拍手 拍手》是一首颂扬和倡导精神文明风尚的儿童歌曲，歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲中穿插了伴以掌声的间奏，既突出了主题，也增添了欢乐的情趣。同学们学得主动，表现非常好。

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