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六年级下册（2014年12月第1版）《拍手拍手》集体备课PPT课件优质课下载
思考：
1、整首歌曲有什么特点？
拍手的声音
再次聆听
思考：
1、每次拍手的次数都一样吗？
2、他们是如何拍手的？
第三次聆听：
思考：从演唱的形式划分，歌曲可以分为几部分？
A
B
C
D
> → 重音记号
用>标记在音符的上面，表示这个音要唱的坚定有力
思考：
1、歌曲的情绪如何？
2、速度是什么样的？
欢快的
稍快的
拓展延伸：
1、歌曲中的××还可以做怎样的变化？
2、为歌曲编创歌词并唱一唱。