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《拍手拍手》公开课教案优质课下载
培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。
教学过程
?一 组织教学
? 1 引导学生“整齐、文明、有序”地进入教室，养成良好、文明的学风和学习习惯。
? 2 ?师生歌声问好，建立和谐、平等、愉悦的音乐课氛围。
?二 ?新课导入
?1 谈话导入。哪些场景？有怎样的掌声？你有何感想？
? 2? 引出歌曲《拍手拍手》
?
三 ??歌曲教学
? 1 播放歌曲《拍手拍手》，并聆听歌曲范唱，
? 2 设问：歌曲中出现了什么声响？——掌声，
3 小手拍拍——练习歌中节奏型
? 2／4
师：Χ? Χ║?? 生：Χ Χ║
?ΧΧ?? Χ║? ΧΧ? Χ║?
? ?4再次聆听歌曲范唱，并让学生配上拍手的掌声（要求：编配准确、恰到好处。）
?5 分析歌曲结构，设问：歌曲有几部分组成？各是怎样的演唱形式？（两部分组成，第一部分齐唱，第二部分合唱。）
?6分析并学唱歌曲第一部分旋律
? a、聆听教师返范唱第一乐段旋律
? ?b、模唱旋律
? c、生随师钢琴伴奏，轻声学唱歌词
?d、巩固歌词演唱
? 7分析并学唱歌曲第二乐段（听唱法，注重激发情绪，解决难点。）
?a、此部分为合唱，并有弱起处理，师应范唱，让学生感受弱起处的兴高采烈、扬眉吐气和意气风发的情绪。难点解决：弱起处的准确演唱（用情演唱），拍手掌声的准确加入（数准节拍和音符时值）