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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱我们大家跳起来》精品教案优质课下载
知识与技能：能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表
现歌曲《我们大家跳起来》，能在教师的指导下参与跳集体舞。
过程与方法：通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的
风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。
情感态度与价值观：学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、
律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。
教学重点和难点：
重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
教学过程: ??
情景导入:
邀请学生参加春天的舞会，播放小步舞曲。
随音乐集体律动。
寓教于乐 :
简介这首曲子的背景，引出小步舞，学小步舞之前要了解三拍子的强弱规律。
体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律。
老师示范小步舞的舞步。
学生跟着老师模仿，观察舞步的变化规律。
结论：四三拍，强弱弱。
用身势动作表示三拍子的强弱规律拍手跺脚拍腿拍肩等。
听小步舞曲敲节奏。
学唱歌曲。
播放《我们大家跳起来》歌曲录音，学生聆听。
师范唱，跟伴奏跟老师轻声哼唱。
指导学生用“LU”唱歌曲旋律。