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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）红蜻蜓》教案优质课下载
教学重难点:
在演唱时注意随旋律的走向自然的起伏控制气息，以深情的演唱感受童年带来的美好回忆。
初步学唱和感受二声部合唱效果。
教学准备
多媒体
教学方法
自学与引导、启发式、合作式
教学过程:
1导入
师:同学们我们一起来猜个谜语，看谁最聪明。
小飞艇，大眼睛，两只翅膀大又明，飞东飞西忙不歇，消灭害虫有本领。（打一动物）
生:?蜻蜓
师:你们真聪明！今天我们来学习一首有关蜻蜓歌曲。播放《红蜻蜓》
2回顾四三拍
师:有哪位同学知道这首歌是什么调的呢？多少拍？生降E调~四三拍。
师:那四三拍子的强弱规律是怎样的呢？
生:强弱弱
师:大家翻开书，我们一起按三拍子来朗诵歌曲《红蜻蜓》。
师:这样美好的歌曲应当用什么样的音调来表现呢？生:用亲切优美的声音，深情的演唱歌曲。
师:这么美好的歌曲，我们随音乐轻声用La哼唱。
3学唱旋律（课件展示旋律）
师:感受过这么美的旋律，你们想不想唱一唱啊？
生:想
师:那就跟随音乐自主学唱乐谱并画出旋律线。
师:大家遇到什么困难吗？请把它标记出来，我们一起讨论看看该怎样演唱？