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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）红蜻蜓》新课标教案优质课下载
1、能用优美自然的声音演唱二声部歌曲《红蜻蜓》，并关注声部的和谐，均衡与力度的变化。
2、能运用声音的强弱来表现旋律的起伏。感受它们在歌曲演唱中的作用。
教学重点
学唱歌曲《红蜻蜓》，感受歌曲深情优美的情绪。
教学难点
二声部合唱时音准的把握，以及声音的和谐统一。
教学准备：电子钢琴、多媒体课件。
教学过程
一、组织教学，谈话导入
师：同学们，欢迎来到音乐课堂，让我们在一首优美的旋律中开始今天的音乐课。（教师演奏《童年的回忆》，课件出示学生童年画面。）
学生听音乐，欣赏自己童年的画面。
师：你有什么感受？
生答，师总结后引出课题。
二、学唱歌曲二声部
1、感受二声部旋律
师：洒满霞光的山脚下飞来了一群美丽的红蜻蜓，他们一边飞舞一边歌唱。请你听一听他们是在嬉戏玩耍还是在优雅的漫步？（播放二声部旋律）
生：优雅地漫步
师：请用手指跟老师一起随音乐画出小蜻蜓漫步的路线。
生随老师一起熟悉旋律线条。
2、模唱二声部旋律
师：请你随着小蜻蜓飞行的路线用“lu”来唱一唱.
生随琴模唱二声部旋律。
3、视唱二声部曲谱。（课件出示曲谱。）
师：请你跟着音乐一起唱出曲谱。
引导学生看老师的指挥视唱曲谱，并试用声音的强弱对比来表现小蜻蜓飞舞的高低变化。（老师提示学生注意第三小节的强起）