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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》精品教案优质课下载
1.学习四分音符及休止符的时值，并在创作中加以运用。
2.学唱歌曲《野兔饿了》，并能用风趣的情绪来演唱，通过小组合作来创编表演。
3.通过歌曲的学习让学生知道不能做不劳而获的事情。
教学重点：学唱歌曲，四分音符和休止符的时值及拍、读、唱
教学难点：四分音符和休止符的掌握
教学用具：电子琴、多媒体课件
教学设想：本节课是一首唱歌课，设计中我抓住二年级学生活泼、爱动、爱表演等特点，关注学生的学习兴趣，以音乐实践为主线，从体验——感受——自主尝试——演唱——表演——创作表演等环节层层递进，采用故事导入、小组合作学习、角色扮演等方法始终关注学生的兴趣和学习情况的反馈，力求体现“审美、兴趣、音乐实践及音乐创造”课程理念。
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教学过程：
一、情境导入：
1.?用图片结合故事谈话法导入。
老师为大家带来的这个故事是来自一首歌曲：《野兔饿了》（板书）。这种带有故事情节的歌曲称之为叙事性歌曲。
2.初听歌曲：聆听歌曲。
3.板书：拍号?速度力度情绪
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4.难点突破：分组读歌曲节奏，每组一句，然后学唱歌谱和歌词。
4/4??X X X X | X X X X | X X X X | X X X 0 |
5.歌曲处理：1、力度变化??2、表情、情绪变化??3、加上动作表演
6.创编舞蹈动作：分组创编3个小节动作为歌曲伴舞。
7.分两组来创作表演：小歌星组、小表演家组。（教师注意关注学生演唱及舞蹈表演）。
课堂小结：
从这只小野兔的身上，老师学到了一个道理，同学们你们知道是什么道理吗？（咱们要向小野兔学习，不做不劳而获的事情，你想得到的东西要靠自己的努力去得到。）
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教学反思：
1.本节课始终以“音乐实践”为主线，“培养学生学习兴趣”为指导，各环节的设计围绕着教学目标而展开。