花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《野兔饿了》》优质课教案下载

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场农民伯伯种的粮食,后想这样做不应当,跑出农场继续找,找到路边把天然的青草尝,吃来

觉的青草还比稻谷香。讲述了野免虽然了,但它懂得不做不劳而获、损害他人利益的事。歌

曲的旋律上下行走向明显,并在每一句的句尾有一个体止符。

学情分析：

二年级的学生活泼好动,思维比较活跃,想象力丰富,根据低年级学生喜欢表演性活动的特点,

可让学生自行动手动脑表演、自行创作。(根据歌词曲意编排游戏、律动)

教学目标:

1、从语言的朗读中体会音乐节奏中“0"的停顿。

2.学唱歌曲《野兔饿了》，并能用风趣的情绪来演唱，通过小组合作来创编表演。

3.通过歌曲的学习让学生知道不能做不劳而获的事情。

教学重点：学唱歌曲，四分音符和休止符的时值及拍、读、唱

教学难点：四分音符和休止符的掌握

教学用具：钢琴、多媒体课件

教学设想：本节课是一首唱歌课，设计中我抓住二年级学生活泼、爱动、爱表演等特点，关注学生的学习兴趣，以音乐实践为主线，从体验——感受——自主尝试——演唱——表演——创作表演等环节层层递进，采用故事导入、小组合作学习、角色扮演等方法始终关注学生的兴趣和学习情况的反馈，力求体现“审美、兴趣、音乐实践及音乐创造”课程理念。

教学过程：

组织教学

1：故事导入

师：在上音乐课之前，我们班跑来了一只兔子，他有什么好玩的事情呢？我们来听一听。

故事表演：“我的故事开始了，今天天气真晴朗…… 饿的头昏脑涨，肚子咕噜咕噜直响，咦？那里……”这只野兔发现了什么？今天我们就来学习一首歌曲《野兔饿了》（板书）。

二、情景激趣，学唱歌曲

1. 初听范唱

师：兔子去了哪里？生：农场。师：奥，原来兔子去了农场，农场里有什么？你想去吗？生：想。师：让我们跟着小野兔走着。

观看歌曲视频

师：农场里发生了什么事？小野兔为什么不吃农民伯伯的新谷？生：……

师：你喜欢这只小野兔吗？生：喜欢。师：让我们跟着这只兔子唱起来吧。