花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《野兔饿了》》优质课教案下载

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2、歌曲《野兔饿了》。

3、节奏创编与活动。

教学目标：

1、从语言的朗读中体会音乐节奏里“x”和“0”的时值。

2、用风趣的声音演唱《野兔饿了》，并教育学生要向小野兔学习，懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。

3、通过音乐创编与活动，提高学生自主学习的能力，培养学生的合作精神及表现能力。

教学重点：四分音符及休止符的时值在歌曲中的运用，并能准确地演唱。

教学难点：音乐中的停顿“0”

教具准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、打击乐器 兔子头饰

教学过程：

一、唤起情感，调动情绪

1、师生音乐互问好！

2、师：播《兔子舞》的音乐，师生在音乐律动游戏中准备上课。

引入：愉快的音乐课又要开始了，同学们都喜欢不喜欢动物？同学们都喜欢什么动物？ 现在请同学们猜一个谜语，猜老师喜欢的一个动物。

课件出示： 长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。----（小白兔）

下面大家欣赏一首歌曲，注意倾听歌曲里有谁？发生了什么事？并思考两个问题？（课件）

二、激发兴趣，导入新课

1听

师：好同学们，歌曲听完了，谁来回答老师刚才提的问题呀？兔子天生爱吃青草。（生）师：那小兔子喜欢吃谷子吗？喜欢（生）。可是它为什么没有吃谷子呢？因为这是农民伯伯辛苦耕种的， 它就算再饿也不应该去偷吃。（生） 掌声鼓励一下。师：野兔虽然饿的头晕脑胀，但它也没有去偷吃农场农民伯伯种的粮食，而去找了天然的青草去吃。（原来这是一只乖巧的小兔，他知道农民种田很辛苦，自己没尽力不应该尝，也告诉同学们不是自己的东西不应该拿。）

这个歌曲的故事也告诉我们一个道理：不能不劳而获，也不做损害他人利益的事，对不对？

师：这只懂事的野兔，我们要不要来学习它呢？

生：要。

师：好，今天就让我们一起来学习这首歌曲，---《野兔饿了》板书

师：同学们，我们看一下黑板，我们这里有四种节奏： 第一种× 第二种×× 第三种 ××××

第四种 0