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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》精品教案优质课下载
2、通过学习《野兔饿了》的故事，教育学生不做不劳而获、损害他人的事情。
3、从语言的朗读中体会音乐节奏里“x”和“0”的时值。
4、鼓励想象，激励创作，创设情景，让学生按音乐的故事进行小歌剧创编，启发学生利用现有的一些工具作为表演用的道具，并通过改编歌词进行创造，让学生在唱与表演中感受音乐，并大胆、积极、自主地进行表演及歌唱。通过音乐创编与活动，提高学生自主学习的能力，培养学生的合作精神及表现能力。
三、教学分析：
《野兔饿了》取自小学二年级，是一首由四个乐句构成的儿童歌曲，旋律活泼而风趣，配有两段歌词，歌词内容拟人化的手法讲述了一个具有教育意义的故事：一只野兔饿了，到处找吃的，原想偷吃农场农民伯伯种的粮食，后想这样做不应当，跑出农场继续找，找到路边把天然的青草尝，吃来觉的青草还比稻谷香。讲述了野兔虽然饿了，它懂得不做不劳而获、损害他人利益的事。歌曲的旋律上下行走向明显，并在每一句的句尾有一个休止符。
四、教学重点、难点：
重点：1、四分音符及休止符的时值在歌曲中的运用，并能准确地演唱。
2、完整的教唱歌曲，并让学生有表情的演唱歌曲。
难点：1、4∕4歌曲强弱规律的特点。
2、音乐中的停顿“0”
五、教学课时：第一课时
六、课型：综合课
七、教学准备：钢琴、课件、挂图、教学光盘、兔子头饰
八、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图说明
一、创设情景，师生问好。
1、复习音乐记号
2、节奏练习
3、发声练习
1、教师钢琴弹奏，师生问好。
2、教师用钢琴弹奏发声练习曲《音阶歌》由全班同学一起唱。
1、学生用la来轻轻哼唱旋律。