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二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《野兔饿了》》集体备课教案优质课下载
学情分析：
二年级的学生活泼好动，思维比较活跃，能够听辩音乐情绪，表达自己的感受，喜欢唱歌表演活动，有一定的合作能力，能对自己和他人进行简单的评价。
教学目标：
1.向小野兔学习，不做不劳而获的事情，懂得不是自己的东西不能随便拿的道理。
2.学唱《野兔饿了》，能正确地唱准四分休止符的时值。
3.能用不同的形式表现歌曲。
教学重点：
有感情地演唱歌曲《野兔饿了》唱准四分休止符的时值。
教学难点：
尝试用不同的形式表现歌曲
教具准备：
多媒体课件、电子琴、旋律卡片、兔子头饰、打击乐器等。
教学过程：
情景导入、 揭示课题
随《野兔饿了》伴奏音乐拍手进入音乐室。
创设情景、导入歌曲
师：今天老师收到了一份来自森林音乐会的邀请涵，我们一起打开看一下。
师：原来是要邀请XX班的同学们一起参加森林音乐会，但是我们要完成一个挑战，才能获得免费入场的资格，你们有信心挑战吗？
师：我来看看要挑战什么？
任务卡：你会拍读以下节奏吗？
X 0
X→它表示四分音符 当我们见到 “X” 时，就拍一下手，读 “ta”
O→它表示四分休止符 当我们见到“O”时，就双手分开握拳，不发出声音
师：我们一起来试一试，用手拍节奏，用嘴念。
（指导学生完成四分音符和四分休止符的拍读。）