二年级上册（2013年6月第1版）《唱：小雪花过新年》优质课教案下载

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3.积极参与多种音乐实践活动，培养学生多声部合作意识，享受与他人合作的乐趣。?

三、教学重点：?

1.学唱歌曲《过新年》，用欢快活泼的声音表现过年的热闹情景。?

2.积极参与多种音乐活动，表现歌曲。?

四、教学难点：?

简单的锣鼓乐编创、多声部合作?

五、教学准备：?

多媒体课件、图谱、小鼓、大锣、钢琴等?

六、课前准备：

欣赏《春节序曲》片段。?

七、教学过程：?

（一）、随乐律动??初步感知?

1.随乐律动，初步感知音乐情绪?师生随乐律动。?

【设计意图：运用音乐的弥漫性，创设与本课相宜的情境，感受过年的气氛。在欢快的音乐声中律动，初步感知歌曲的情绪。】?

2.随乐击鼓，初步体验合作的乐趣?

（1）师用鼓伴奏?（2）生用声音模拟?（3）为乐曲伴奏。?

3.认识“锣”，感知其音色特点及演奏方法。?

（1）认一认?（2）敲一敲?

【设计意图：学生通过认一认、听一听、敲一敲、读一读、奏一奏等方式认识鼓和锣。认其形，模其声,了解其基本的演奏方法。】?

（二）、多次聆听?体验歌曲?

1.?初次聆听找锣鼓声出现的次数。??

2.?二次聆听，听锣和鼓是怎样合作表演的。?

3.?练习锣鼓点?

节奏一：?X?X??X?X?|?x??0?||?

节奏二： X??X?|?X?X?X?||?