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人教2011课标版（简谱）《唱歌理发师》教案优质课下载
教学内容：
表演唱《理发师》
教材分析：
《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍。旋律采用上行级进，八度大跳，同音反复等发展手法。用生动的理发声“咔嚓”、“沙沙”描绘出理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了理发师劳动时的快乐及成功的喜悦。
教学重难点：
重点：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲，
难点：用自制乐器为歌曲伴奏。
教学用具：
PPT课件
教学过程：
一、猜谜导入：
师：同学们今天老师给大家带来个谜语，请大家猜猜是什么？
“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”
生：手
二、游戏
师：为了奖励同学们，老师给大家准备了一份精美的礼盒，我请几位同学分别上来，在礼盒里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，他做的动作是在什么？
师：他们表演的好不好？模仿的真棒！都是一群爱劳动的好孩子。
师：同学们今天，今天老师给大家介绍一位新朋友，他是一位来自澳大利亚的老爷爷，这位老爷爷今年已经六十多岁了。别看老爷爷的年龄大，他却有着一双非常灵巧的手，老师让大家来猜一猜，他双巧手是干什么的？在猜之前啊，老爷爷先让他的四个小助手和你们见面认识一下，答案就在他们身上哦，一起来认识这四个小助手吧。
（师出示剪刀、梳子、吹风机、喷雾器图片。随着“我来问你来答”的小互动体验歌曲的节奏。）
我们一起来跟着音乐试一试
接下来老师模仿剪刀的声音，请第一组模仿梳子的声音，第二组模仿吹风机的声音，第三组的同学模仿喷雾器的声音，跟着音乐我们一起来试试看吧。
你们模仿的声音真像，现在我要交换小工具出场的顺序啦，你还能跟上吗？
师：认识了老爷爷的四个小助手之后你们猜出来老爷爷的那双巧手是干什么的？
生：剪头发的（理发师）
师：没错，这位老爷爷是一位理发师，这节课我们要学习的歌曲就是一首利亚的儿歌《理发师》