四年级上册《唱歌守株待兔的老农夫》优质课教案设计

四年级上册《唱歌守株待兔的老农夫》教案优质课下载

教学重难点：?

重点：倚音、顿音的掌握，节奏密集处要吐词清晰?

难点：歌曲情绪的把握，以及歌曲的表演?

教学准备：?

电子琴，多媒体，相关道具?

课时：一课时?

教学过程：?

一、兴趣导入?

1、同学们，通过四年的学习，相信大家掌握了不少的成语，在上课之前我们来玩一个猜成语的游戏吧！看看谁猜的又快又准！（出示图片）?

2、出示《守株待兔》的图片，并请同学简要说说故事内容。?

3、师：这位同学说的真好，这个故事还可以用音乐的形式表达，我们一起来看看吧！（引入课题——《守株待兔的老农夫》

二、歌曲学习?

1、初步欣赏歌曲：（出示歌词，播放歌曲音频）?

现在让我们一起来听一听这首歌，在听的同时请同学们思考一个问题：这首歌曲的情绪是怎样的？?

生答?

师：这首歌曲是用一种非常欢快、幽默的情绪来演唱的，希望同学们能在学的时候好好把握歌曲情感，现在我们一起来学一学吧。?

2、歌曲学习：?

⑴歌词熟悉，师用节奏把歌词带读。注意“撞在树上”“等了一冬”节奏密集的地方，吐字清晰?

⑵出示歌曲第一句?

a、师范唱，指出重点——倚音记号：用小音符标在乐谱的左上方

?b、在歌谱中找出有倚音记号的地方

?c、师示范，生学唱?⑶出示歌曲第二句?

师范唱，指出重点——顿音：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳

?b、师范唱，生学唱

?⑷学习整曲?