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人教2011课标版（简谱）《唱歌守株待兔的老农夫》集体备课教案优质课下载
教学重点：能用幽默的情绪来演唱歌曲，并用合适的动作来进行表演。
教学难点：认识装饰音中倚音，顿音，波音。并掌握其演唱效果。
教学准备：相关课件
教学过程：
导入：
师：同学们平常喜欢听故事吗？
生：喜欢。
师：今天呢，老师就用唱歌的方式呢，给大家讲一个故事，而且啊，这个故事呢，还是我们很熟悉的一个成语故事！在讲这个故事之前呢，老师想先考考同学们的成语，老师出示图片，看看同学们能不能很快的说出相应的成语呢！
（师出示相应成语的图片，引出今天的主题，守株待兔）
让学生试着去讲一讲这个故事，说一说故事告诉了我们一个什么道理？
二、学习歌曲
1、初次播放歌曲，让生说一说歌曲中都有谁？
（老农夫，兔子）
学习歌曲
教唱谱子，课件出示音乐知识，对装饰音中的倚音，顿音，波音进行讲解，让学生自己体会装饰音带来的音乐效果。
老师唱谱子，让生自己跟歌词，体会歌词带出来的诙谐幽默的情绪。
生自己用幽默诙谐的语气来演唱歌曲。
歌表演
1、学生跟录音演唱歌曲，同时师生共同设计歌曲动作。
生集体随歌曲表演。
学生分组上台进行表演。
要求：从歌曲开始起表演，分角色扮演老农夫，小白兔和大树。其余学生伴唱。
总结
设计情景，如果种田人在你身边，你会对他说什么。。。。。
（一分耕耘，一份收获！不要总想不劳而获）