《唱歌守株待兔的老农夫》公开课教案下载

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学情分析：

这是一首叙事性的歌曲,在演唱时要注意分句,歌曲分为五个乐句,前四个乐句都有四小节,一乐句一换气。第五乐句是扩充乐句,六小节,可在大二小节后换气。整首歌要唱的连贯,诙谐,演唱时要注意表情和声音特点。

重难点：

重点:倚音、顿音、波音的掌握,节奏密集处要吐词清晰

难点:歌曲情绪的把握,以及对歌曲的表演

教学设备:多媒体白板,电子琴,CD,教材

教学过程：

一、视频导入

节奏游戏：同学们,首先我们来做一个游戏好么？我拍你猜。

视频导入：同学们，你们喜欢听寓言故事么？你们都知道哪些寓言故事呢？今天老师给同学们带来了一段视频（守株待兔的视频）。

这段视频有趣么?这么有趣故事想不想用歌声来表达么？今天老师和大家一起学习由这个故事改编的音乐歌曲—守株待兔的老农夫

二、活动过程

(一) 初步感受

1 初步感受歌曲:歌曲的速度是怎么样的？情绪又是怎么样的呢？

2 再听歌曲:看看乐谱中出现了哪些装饰音呢？

A 倚音 倚音好像小朋友，跟在妈妈身边走，唱时注意短而轻，声音亲切情悠悠。

B 顿音 黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。

C 波音由主要音向上或向下与相邻音符之间快速波动的装饰音。

让我们来看着书本,尤其要仔细听有音乐符号的地方,想想加入这些符号有什么作用?如果一句话中这三个装饰音同时出现。又会带给大家怎样的效果呢？

3 同学们，随着录音在心中默唱，注意听装饰音的唱法，并且仔细观察乐谱，看看节奏游戏中的节奏型是否是乐谱中出现了呢？

（二） 学唱歌曲

1 跟老师琴的节奏,演唱部分音符。

2 小声的哼唱歌曲。

3 大声的演唱一次，注意表情、情绪以及装饰音的唱法。

（三）歌表演