人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第5课漂亮的小钟表》集体备课教案设计

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隐性内容与目标： 激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。培养学生的时间观念。

三、教学重点与难点：

重点：不同种类钟表的特点及其设计制作方法。 　　

难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。

四、 教具准备： 刀、胶水、卡纸、纸杯、圆盖等。

五、教学过程：

（一）歌曲导入、激趣揭题

1．师：小朋友们，我们一起来听一首歌好吗？注意小朋友们边听边想，歌里唱的是什么？

2．媒体播放歌曲。

（设计意图：歌曲引入符合二年级孩子的心理特点，在轻松愉悦的环境中进入学习状态。）

学生边听边想后汇报：小闹钟（小钟表）

3．师：同学们听的很准确，他就是老师今天给大家带来的好朋友。

【课件揭示课题：漂亮的小钟表】

出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 　　

（二）感知引导、探究学习

1．欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间

﹙1﹚、欣赏古代的计时器

师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？

【课件：古代计时器图（水运仪象台、日晷）】

师： 这两项发明充分体现了中国古代劳动人民的聪明才智和富于创造的精神。

﹙2﹚、欣赏现代生活中的钟表（各种形状的小钟表）

师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。

【课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）>】哪个钟表你最喜欢？能说一说理由吗？ [ 引导从造型和色彩上分析 ] ——圆形的、方形、三角形、……

﹙3﹚、钟表的组成部分

师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种钟表）