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《第7课相同图样排排排》优质课教案下载
技能目标：通过多种游戏式体验活动培养发散性思维，在“相同图样排排队”的构思、组合、创意过程中不断提升创造性意识，逐步完成多形式、有创意的设计与创作。
情感目标：感受二方连续的美感，提高审美能力在生活中的运用。培养学生对生活的感知能力，进一步提高学生的创新意识和创造能力，关注并创造生活中的美。
教学重点：通过欣赏与发现，了解并探究图样设计、排列组合的特点及规律，在叠加、重复等“排列”过程中感受、体验并创造图样的形式美、秩序美、整体美。
教学难点：1、发现、探究图样的特点和排列组合规律，体会图样的装饰美。
2、尝试用多种材料和多样创意进行图样的设计与创作，经多种形式的排列组合，形成富有趣味的、具有装饰感的二方连续图案。
教学准备：多媒体教学设备、课件、教具、学生绘画纸、勾线笔、水彩笔等工具。?
教学过程：??
走进二方连续
今天来上课时候，收到工厂发来的一款手套样式，说让我们帮忙来装饰一下。你看看我的想法：
我是如何装饰的？用相同的圆点画在了手套上。像这种方法叫做：《相同图样排排队》，也叫做“二方连续”。
生活中的二方连续
二方连续可以装饰美化我们的生活，比如在陶罐上、地毯上、鞋子上都能找到它们的身影。你来帮我找找看？
罐子上连续的菱形、三角形；锅盖上的绿色叶片；地毯上的三角形花纹；鞋子上的爱心、雪花……
除了这些物品之外，在生活中，你还见到过二方连续吗？
拉链、纽扣、窗户、课桌……
是啊，二方连续在生活中到处都是，我们已经离不开它们了。它不仅种类多，排列方式也多种多样。
二、二方连续的排列
你来看看我带来的二方连续：小鱼。我是用鱼摆成了一组连续的二方连续图样，你观察下，它们面朝的方向一致吗？这种排列方法叫做“顺序排列”。
还可以怎么排？引出“相对排列”、“垂直排列”、“斜线排列”。其实只要是有规律的排法，都是二方连续。
我看到还有同学想来排一排，那接下来我们一起迎接一个小挑战：
挑战1：
选择一种排列方式，画一组二方连续图样；
时间2分钟。
学生介绍：我用了__图样，按照____的方法排成了二方连续。短短的时间，你们不仅明白了什么是二方连续，还学会了画二方连续。你们真厉害！
二方连续手套设计