二年级上册《第7课相同图样排排排》公开课教案下载

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2、过程与方法：在用各种材料用不同方法的创作过程中培养学生的发散性思维和认真细致的态度。

3、情感与价值观：在欣赏、构思、组合、创意的过程中体验图案的秩序美，培养学生将艺术应用于生活的意识。

教学重点：学习二方连续纹样的设计方法，会制作二方连续纹样。

教学难点：掌握二方连续的规律，用多种材料完成二方连续纹样的创作。

教学准备：

多媒体课件、学生用电脑、彩色笔、颜料、剪刀、彩纸、树叶、废旧材料等。

教学过程：

故事引趣，设疑导入

提出故事：老师今天带来一个冒险故事，听----------PPT出示，学生报“乱七八糟魔女之城”。

设疑：乱七八糟会是什么样子呢？

走进绘本，自主探究

好，那就一起听故事吧！

阳光灿烂的南国里，住着一位坚强又聪慧的公主。一天一只青鸟急匆匆飞来，给公主捎来一封信，原来是王子去了乱七八糟魔女之城后迷路了，请求公主解救他。王子不忘提醒公主，只有经过北边的规则之城才能顺利到达乱七八糟魔女之城，你们猜猜规则之城会是怎样的一座城市？(板书：规律 重复)

出发！啊呀，规则之城的门竟然是锁着的。南国公主摇晃了一下锁头，大树怪摇晃着树枝挡了公主的路，“别费力气了，这里是绝对进不去的。”“可我一定要进去!”，“那你就自己来找钥匙吧。

在下面这些树中，有棵树上结着“苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨”找出这棵树，钥匙就在树尖上。

咦，为什么不是这棵树呢？哦！有规律的重复重复，怎么样的规律？112112

那这一棵树又是怎么样的规律？123123

4、找的真准，来，进城去吧，说着，大叔怪打开了城门。

打开门公主发现竟然有好几条路，我们该走哪一条路呢？

你看，一群猴子在排排队，什么叫排排队？一个一个挨着，不空也不挤。（板书：排排队）

公主问这些正在玩杂技的猴子，可猴子正生着气呢，因为魔女把它们从原来的队伍里推了出来。现在猴子急着找回各自的位子，要不我们来帮他们？

原来它们的队伍在这里，有着怎么样的规律呢？

5、耶，找对了，公主按照猴子指的路向魔女之城前进。

你们看这里是规则之城吗？为什么？有着怎样的规律？

我们果然来到了规则之城，这样有规律的排排队给你什么感觉？整齐。（板书：整齐）