四年级上册《第6课最受尊敬的人》集体备课教案设计

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二、?教学重点、难点：

1.培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。

2.能够抓住人物不同职业特点的外貌特征来进行描绘。

教学过程：

一、导入课题《最受尊敬的人》

师：在我们每个人的心中都有自己最尊敬的人，你最尊敬的人是谁，请说一说你尊敬的理由。

生：爸爸，老师，医生，解放军、清洁工。

师：在我们生活的周围，有很多值得我们尊敬的人，有的人为了国家的蓬勃发展，家庭的幸福安康，在自己的工作岗位上辛苦劳作，他们勤劳勇敢，真诚善良，却是值得我们学习的榜样。

二、发展阶段

师：播放不同职业的人图片，说一说他们是谁，你从哪儿看出来的。

生：医生，老师，农民，清洁工。

师：学生之间相互看一下每个人的不同的特征，为什么长得不一样。

师：找男生，女生上台，观察他们的外貌特征，并说一说。

生：眼睛，头发，肤色不同。

师：出示绘画作品表现的不同职业的人。让学生观察不同职业特点的着装和装扮。引导学生观察图片的绘画风格，色彩的运用，点线，面的使用。

生：讨论你想表现的最尊敬的人是谁。

三、作业

用绘画的形式来表现你最尊敬的人。

作业要求：

构图饱满、色彩搭配合理、人物外貌特征明显

四、学生作业，教师巡视指导

五、展评作业：

学生自我介绍作品，老师点评师

六、总结