四年级上册《第6课最受尊敬的人》优质课教案下载

四年级上册《第6课最受尊敬的人》优质课教案下载

2. 学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行表现。

3. 激发学生对生活的热爱之情,体会各个行业的人们的敬业精神

学情分析

四年级学生已经掌握一些基本绘画技巧,有一定的造型基础，能简单构思人物的肖像，有一定的感知能力，但在认知程度上还具有一定的局限性，并且观察事物注意力持续性不够强。

重点难点

重点:学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画。

难点:学生在绘画中融入自己的感情,体现出被表现者受尊敬的原因。

教学准备

教具：教师准备范画，一些名人的图像（警察、医生、农民、工人、教师等）； 学生准备画纸、画笔常用美求用具。多媒体教学资料。

学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。

教学过程

一、谈话导入

师:同学们,在我们生活中有许许多多的人，那你们觉得在这些人中，有没有值得你尊敬的呢？为什么尊敬他?(师生交流)

学生发表意见……

生1:我最尊敬的是老师,老师传授我们知识。

生2:我最尊敬的是医生,医生为我们治病，救死扶伤。

生3:我最尊敬的是军人,军人保家卫国。

生4:我最尊敬的是父母,父母给予了我们生命，对我们有养育之恩。

生5:我最尊敬的是农民,他们为人们种粮食。

生6:……

教师小结:大家说得句句都是真情，看的出来你们都是善于关注生活的人,让我们一起走进生活看一看，出示图片:各行各业值得尊敬的人。

师:每个人在我们的社会里都起着不一样的作用,只要是为我们的社会做出贡献的人都值得我们尊敬。今天,就让我们一起走进第六课的内容，一起来画一画《最受尊敬的人》。

板书《最受尊敬的人》

(设计意图:运用谈话式导入教学引导学生说出自己最尊敬的人是谁以及为什么尊敬他,为接下来的新授作铺垫。)

二、自主探究，生成知识