《第11课废旧物的“新生命”》新课标优质课教案设计

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学生树立保护环境的意识，培养学生动手与探究能力，感受美，创造美。

教学重点：

根据废旧物的外形，进行改造利用。

教学难点：

利用废旧物进行有创意有意义的制作。

教学准备:

教师:课件、废旧物制作示范视频。

学生：废旧物品、剪刀、双面胶、画笔、彩纸。

组织教学

教师常规性问好，检查教具准备，准备上课。利用新闻图片导入，学生观看比利时的雕塑“布鲁日鲸”，观察是由什么样的材料完成？

学生回答：由废旧的瓶瓶罐罐、海洋垃圾做成的。

教师总结：海洋垃圾本来是一堆无用的物品，但是在雕塑家的手术，它变得美观并且有意义，时刻提醒人们要爱护环境，合理处理垃圾物品。

二、新课讲授

1、师：刚才我们看了一个废旧物“海洋垃圾”改造的雕塑，现在我们来看一看我们身边还有一些什么样的废旧手工作品。教师出示图片，学生观察其是用什么材料改造完成的。

生：易拉罐、毛衣等。

2、师：原来我们身边这么多的材料可以再次利用和改造，同学们，那你们想一想，我们生活中，经常看到的哪些材料可以给我们用来利用改造？

生：纸盒，塑料瓶，玻璃，织物，金属。

3、师：我们看到了这么多的废旧物改造出了这么精美的手工艺品，大家想知道是如何完成的吗？现在我们来看一看它有哪些制作方法。

教师出示ppt图片：图绘法，包装法，组装改造法，创意制作法等等。

4、教师与学生一起总结废旧物进行改造利用有哪些作用和意义？

三、示范制作

教师用材料事先拍制视频，节省课堂时间，边播放边讲解，完成示范，学生认真观看。

四、学生制作

四人为一个小组，分工完成一个作品，小组代表完成后展示。

五、展示评价与交流