六年级上册《第11课废旧物的“新生命”》精品优质课教案设计

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教学重点：根据废旧物品的外形，材质等特点，展开联想

教学难点：利用废旧材料进行组合，制作创意作品

教师准备：课件、废旧物制作的成品、剪刀、牛皮纸、塑料瓶盖、旧挂历等

学生准备：课前收集的废旧物品、剪刀、胶棒、双面胶、画笔、各色彩纸等

教学过程：

一、引导阶段：激趣谈话

出示课件（垃圾场图片）想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？不（当然不是）那么，还有什么可能呢？对，就是废物再利用。

今天，让我们每一个人做一位小小魔术师，那我们就展开想象的翅膀，将我们身边的废旧物品赋予新生命 -----变废为宝吧。

二、发展阶段：奇思妙想

（一）老师出示作品 花盆（洗衣液桶）小狗熊（酸奶瓶）请学生猜猜，说说，它们是用哪些废旧物变的。

（二）出示废旧材料------矿泉水瓶，生日蛋糕纸托，旧纸杯……可别小看它们，就这么一个小小瓶盖，就能变变变（一朵花、汽车轮子、可爱的小熊猫）你们说，废旧物用处大不大？

三、教师示范操作

用枯树枝作一幅画。（1）准备旧挂历（2）用磁扣把它反面贴黑板上（3）把牛皮纸卷成树枝形状用双面胶粘在挂历合理位置（4）塑料瓶盖做成梅花（五个红的，一个黄的）粘贴树枝上（5）完成后，让学生说说对老师的作品的评价。

四、学生完成作品（边播放轻音乐）

课件（小提醒）要求：

<1>使用刀具时注意安全 <2>随时对垃圾进行整理

五、学生作品展示（学生介绍作品，教师评价）

（1）作品是否有创意

（2）色彩搭配是否合理

（3）做工是否细致

（4）语言表述是否明了

六、小结

看来今天同学们表现都很精彩，用废旧物品制出许多好作品。赋予了它们新的生命，使它们重焕风采。罗丹说过：美到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。那么请同学们下课后接着发现吧……