人教2011课标版《第11课废旧物的“新生命”》优质课教案设计

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三、教学目标：

知识与技能：初步认识废旧物品再利用的意义，尝试利用废旧物品进行有创意的制作。

过程与方法：通过欣赏与创作，帮助学生体验动手制作的乐趣。运用自主学习合作探究的方法，尝试运用多种媒材进行大胆创作提高艺术欣赏力和美化生活的能力。

情感态度与价值观：通过利用废旧物品进行有创意的制作，感受美，创造美。同时提高环保意识。

四、重点、难点

重点:根据废旧物品的外形、材质等特点展开联想。

难点：用各种装饰材料制作有创意的作品。

教学准备：教师: 课件、废旧物作品。学生：废旧物品、剪刀、胶棒、双面胶、画笔、彩纸等。

五、教学过程：

（一）导入阶段：

1、启发设疑：请同学们思考一下在日常生活中我们的身边有哪些废旧物品？这些废旧物品经过装饰组合，能否变废为宝，成为一件件艺术品，焕发新的生命呢?

今天，我们就来学习第11课废旧物的“新生命”。

2 、出示本课学习要求：

收集：以瓶盒杯为主的废旧材料。

观察：在对生活形象的观察发现中完善设计思路。

尝试：通过联想，制作一件特征突出、生动传神废旧物作品。

（二）讲授阶段

1、欣赏课件、分析材料。 2、演示制作、板书方法

（三 ）创作阶段 （学生可采取小组合作的形式，也可单独自己制作。）

比一比谁的作品最有创意。

出示设计要点：1.以原造型为主，不宜过度修饰。2.造型夸张，幽默有趣。3.不要过度添画和滥用辅助材料。

（四）展示讲评阶段

展示学生作品，由创作者介绍自己的创作思路。采用自评互评教师评价的方法，客观公正地评价作品。并谈谈创作理由。

（五）课后拓展、收拾整理

1、废旧物品除了能制成观赏作品，还能制成实用的生活用品。