《大气受热过程》优质课教案设计

《大气受热过程》教案优质课下载

【教学重点】

1．地面辐射是近地面大气的主要直接热源

2．大气保温作用的基本原理

【教学难点】大气受热过程

【教学方法】自主探究、小组合作、归纳演绎

【教学过程】

【课堂引入】古有嫦娥仙女奔月升天，今有神舟飞船登陆月球，同学思考，嫦娥在登月升天，飞离地球的过程中气温是如何变化的呢？

【活动一】地球大气层的垂直分层

（问题导思）阅读课本P43地球大气的垂直分层图文，观察嫦娥飞天过程，回答下列问题。

地球的大气垂直方向可以分为哪几个层？

随着高度的上升，各层的气温是怎样变化的？

哪一层与人类的关系最为密切呢？

【活动二】 大气对太阳辐射的削弱作用

（小组合作探究1）阅读课本P44，结合右图思考下列问题。

太阳辐射通过哪些方式被削弱了？

哪些削弱方式具有选择性特征？

3．参与削弱作用的大气成分有哪些？分别在大气的哪一层中呢？

同学合作探究完成下列表格，并进行小组展示：

削弱作用的类型参与作用的大气成分被削弱的主要对象特点

（活学活用1）试用大气削弱作用的相关原理解释下列现象。

问题1：夏季晴朗的白天比多云的白天气温高。

问题2：交通信号灯“红灯停”的科学依据。

【活动三】对流层大气的受热过程和大气保温作用的基本原理

（自主探究1）环节一：“太阳暖大地”

（小组合作探究2）环节二：“大地暖大气”