人教2003课标版《第三节我国的旅游资源》公开课教案下载

人教2003课标版《第三节我国的旅游资源》公开课教案优质课下载

3.能举例说明我国丰富的旅游资源

教学重难点：

重点：我国主要旅游资源的分布

难点：多角度归类旅游资源

教学方法：自主探究与讲述法相结合

教学过程：

导入：《联合国摄制中国旅游资源宣传片》

一、丰富多彩的旅游资源

我国地域辽阔，有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化，是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。

分组思考从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。

点拨：我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理基础。

我国是世界文明古国，又是古人类发源地之一，拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发现，使神州大地成为一座巨大的东方文明博物馆。已发掘的大量古遗址，至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺庙，以及古文化古艺术、古民俗等，都体现了人文旅游资源的丰富多彩。

温故知新：旅游资源的分类

<自主探究活动>：

学生分组推介我国旅游资源。依据旅游资源的分类，有侧重的介绍我国主要的旅游资源。旅游资源推介分四个小组：1、山岳旅游资源组2、水体旅游资源组3、文物古迹工程建筑组4、风土民情旅游资源组.学生根据兴趣自主选择加入分组，课前一周公布分组名单，学生按分组情况课后准备资料推介旅游资源，小组自行制作多媒体课件，课前一天将准备资料、课件汇总给老师，形成课堂讲演PPT。

各组讲演资料汇总如下：

（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。

山岳旅游资源组讲演资料：

组员1：

ppt 山地旅游资源是自然旅游资源的重要组成部分，我国是个多山的国家（加中国地形图） 广义的山地面积占国土总面积的2/3 以上。所有我国的山岳旅游资源十分丰富，

Ppt 鉴于时间的限制，我们小组主要给大家介绍一些著名的山岳：如五岳、四大佛教名山和道教名山、桂林山水、及其他风景名山

（请我们小组的 同学给我们介绍五岳）

组员2 ： 接下来给大家介绍的是五岳名山：

Ppt

东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山