《第三节我国的旅游资源》优质课教案下载

《第三节我国的旅游资源》优质课教案下载

对于高一学生而言，刚接触自然地理的内容，对中国地理知识了解较少，从自然地理的角度切入对学生而言难度较大，也较为陌生。旅游资源的概念在前一节的内容中已经涉及，有一个基本的了解。本节内容相对学生来说是个知识性的内容，并且很多学生对于我国的很多旅游资源都在假期和父母去游览过，所以相对于老师一味地讲解，不如让学生结合自身的旅游经验和课下大量的资料搜集在做展示，这样能够更多的调动学生的积极性，锻炼学生的资料搜集能力以及表达总结能力，在此基础上还能在一定程度上加强学生对中国地理区位的认知。此外，本节内容不仅仅停留在对我国旅游资源的了解上，更应该从可持续发展观的角度，现代旅游的角度，对旅游资源的开发有一个辩证的认识，更应该具备保护旅游资源的意识，而这点，则是从知识和技能层面上升到了对学生情感态度价值观的培养。

【教学目标】

知识与技能：

1.了解我国的主要旅游资源以及世界遗产的分布。

2.结合所学知识，充分利用地图册和现代多媒体技术，搜集资料，分析我国四大古镇、古城的地理环境和地域文化差异。

过程与方法：

能够根据所给的材料和图片，分析武汉市大余湾古镇资源在开发中存在的问题和保护措施。

情感、态度、价值观：

培养辩证的思维能力，形成可持续发展观，热爱祖国的大好河山，做文明旅游者。

【教学重难点】

重点：我国的主要旅游资源和世界遗产的分布于价值

难点：大余湾古镇的开发问题和保护措施

【课时安排】1课时

【教学用具】教育云系统，互动课堂软件，教材，学案，PPT，多媒体视频与图片，中国地图册，谷歌地球软件。

【教学方法】设问导学，自主探究和小组探究，启发教学。

【教学过程】

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入

讲授：暑假快到了，几个同学在计划自己的假期旅游，他们进展如何呢？我们一起来看看。

讲授：制定旅行计划，首先要对旅游资源有所了解。本节课我们将共同学习我国的旅游资源并重点探究近年来比较热门的古镇、古城资源的开发和保护问题。

提起兴趣，观看微视频，观看后思考：我国有哪些旅游资源。

通过学生制作微视频的方式，引起大家的兴趣和共鸣，引出新课。