选修6环境保护《第一节认识环境管理》公开课教案下载

选修6环境保护《第一节认识环境管理》公开课教案优质课下载

1.本节内容为“认识环境管理”，多为理论知识，可用于指导前面各章节不同类型的环境管理指导实践，但纯理论知识较为枯燥，可将环境管理相关理论知识与绵阳乡土人文地理结合。利用具体环境案例落实环境管理知识教学，将身边生活情境带入课堂，让学生学习对生活有用的地理，同时培养学生热爱家乡，保护环境的意识。基于以分析，我对本节教学内容设计了如下思路：

在内容上，从环境管理必要性（为什么要管）、环境管理的对象和主体（谁管，管谁）、环境管理的手段（怎么管）三方面入手，让学生全面了解环境管理相关理论知识；在过程上，利用情境导入、视频学习、情境再现、地理实践等途径引导学生自主探究、合作学习；在能力培养方面上，训练学生提取有用信息、归纳总结、概括规律、运用所学知识分析实际问题的能力；总而言之，让学生学会生活中鲜活的地理知识，同时运用学到的环境管理知识解决生活中遇到的环境问题。

【教学目标】

一、教学目标

知道：实施环境管理对保护环境的重要性。

理解：环境管理的基本内容、环境管理的主要手段。

应用：结合实例让学生掌握环境管理的对象、执行主体和主要手段。

二、教学重难点

重点：说出和运用环境管理的基本内容和主要手段。

难点：实施环境管理的必要性

三、教学方法 案例分析法、合作探究法 讨论法

【课前准备】

1.教师准备:

(1)收集绵阳水源地水环境管理的相关资料,包括新闻、视频、照片材料等，为案例教学做准备

(2) 整理中国水环境管理的法律体系， 收集四川和绵阳关于水源地保护的相关法律条例和文件，为利用水源地环境管理讲解环境管理的相关知识做准备

(3)制作多媒体课件

2.学生准备:

复习我国面临的环境问题及处理方法，预习本课，了解环境管理知识框架

【教学组织方法】

结合绵阳饮用水水源地污染案例设计相关的新闻视频播放、小组合作讨论、情景剧情境再现、模拟法庭等活动，旨在创设一系列启发式的学习情境，以供学生探讨研究、教师适时点拨与指导，完成认识环境管理内容教学和应用。

【教学过程】

备注

加粗字体为课堂主要活动和活动设计意图

教学环节

师生互动