《第一节认识环境管理》优质课教案设计

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3、了解我国环境管理的基本内容

过程与方法：

1、结合案例，理解环境管理的重要性

2、结合课本图表知识和阅读材料，明确环境管理的对象和执行主体

3、结合我国法制建设的实例，了解我国环境管理的基本内容

4、 通过案例和活动明确环境管理必须要纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境

法知识。

情感态度与价值观：

1、增强环境管理的意识，加强环境管理

2、强化国家和政府在环境管理中的作用

3、强化法律意识，增强法制观念

【重点】：实行环境管理的重要性及环境管理的对象、执行主体、手段。

【难点】：实行环境管理的重要性。

【教学过程】

【情景导入】

利用教材《公产的悲剧》案例设计情景，由三名同学饰演牧民甲乙丙，由三位牧民提出问题：

1、为什么牧民的收益会下降?

2、为什么不能保证每个牧民都增收?

3、当三个牧民为了增加奶牛数量发生争执时，应如何解决?

【学生小组合作探究得到结论】

1、从案例中给出的具体计算数值得出结论，若每个牧民都增加放牧数量必然导致奶牛的产量下降，从而降低收入。

2、如果每个人都按照自己的利益大量使用环境资源，并排放废物，势必造成资源的滥用，而草场的承载能力是有限的。如果这片草场上放养的奶牛数量无限制地增加，最终会有一天，这片草场完全退化，再也无法在此放牧。

3、理性的方法是协商解决，并减少奶牛数量。

【教师点拨】怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?

【学生回答】可以给草场规定合理的载畜量，并在牧民中广泛宣传，自觉执行；必要的时