选修6环境保护《第一节认识环境管理》公开课教案下载

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3．通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境法知识。

教学重难点：

重点：实行环境管理的重要性及环境管理的对象、执行主体、手段

难点：实行环境管理的重要性

教具准备：图片、课件等

教学方法：：比较法、案例分析法等

教课时安排：1课时

教学过程：

【新课导入】

通过多媒体展示最近学习的环境问题的图片，引导学生提出技术解决环境问题的观点，并通过案例1，引出本节课的主题。

案例① 公产的悲剧

探究活动：

1、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量?

2、三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民的收益有什么变化?

3、当三个牧民意识到上述问题后，为了增加奶牛数量发生争执时，应如何解决?

4、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?

通过材料的阅读及探究活动能够了解到：

①由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品没有明确的产权，社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源，并排放废物，势必造成滥用资源的倾向。

②从案例中给出的具体计算数值可以看出，在追求个人利益最大化的同时必然导致整体利益的损失。

③④资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性。因此单靠技术方法是不能完全解决环境问题的，它不能从根本上控制环境问题的发生和发展。环境管理在环境保护、协调各个利益集团之间关系具有重要意义。

【学习新课】

一、实行环境管理的重要性

1．解决环境问题时技术的局限性

环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段。实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。

2．公产与环境资源退化