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教科2003课标版《6.力的分解》最新教案优质课下载
3、通过自行设计操作小实验，培养学生参与课堂的热情。
二、教学重点、难点
本节课的重点：1、让学生用实验来探究力的作用效果并根据力的作用效果进行力的分解。2、进一步熟练矢量运算法则：平行四边形定则。
本节课的难点是力的作用效果的判断。
三、教学方法
针对本节课重点，在课堂上充分利用教师演示实验，学生自行动手实验，让学生在课堂上直观感受到力的作用效果。
四、教学内容
复习引入：
1.什么叫做合力？什么叫做分力？
2.什么叫做力的合成？
3.力的合成遵循什么定则？
新课教学：
力的分解在没有任何限制的情况下，可以分解为无数组解，这样的分解没有多大意义。
实验一：斜面上物体重力的分解：
已知物体重力G的大小，斜面与水平面夹角为θ。请将G按力的作用效果分解，并求出分力大小。
课堂训练：放在斜面上的物体，所受重力G可以分解为使物体沿斜面向下滑的分力F1和使物体压紧斜面的分力F2，当斜面倾角增大时 （ ）
A、F1和F2都增大 C、F1增大，F2减小
B、F1和F2都减小 D、F1减小，F2增大
联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？
实验二：水平面上斜向上拉力的分解
已知力F的大小，与水平方向夹角为θ。请将F按力的作用效果分解，并求出分力大小。
θ
F
θ
F