选修3-4《1光的反射和折射》新课标优质课教案设计

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3.会作光路图，能够将折射定律和光路可逆综合应用。

4.掌握介质的折射率的概念．

（二）过程与方法

通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力．

（三）情感态度与价值观

1、渗透物理研究和学习的科学态度的教育．实验的客观性与人的观察的主观性的矛盾应如何解决，人的直接观察与用仪器探测是有差别的，我们应用科学的态度看待用仪器探测的结果．

2、会用折射定律解释简单的现象，通过联系生活让学生加深对生活的热爱

二、重点、难点分析

1．重点是光的折射定律、折射率．折射率是反映介质光学性质的物理量，由介质来决定．

2．难点是光的折射定律和折射率的应用．通过问题的分析解决加深对折射率概念的理解，学会解决问题的方法．

三、教具

1．光学激光演示仪．水槽、烧杯、激光笔、半圆柱透明玻璃．

四、主要教学过程

(一)引入新课

我们生活在五彩缤纷的世界里,生活在光的世界中。毛泽东在他的词《菩萨蛮·大柏地》中写道:“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”“彩练”是指雨后天空出现的彩虹,这是太阳光在通过空中的雨滴时,发生折射而色散的结果。大诗人李白在他的《梦游天姥吟留别》中写道:“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。”有人认为这是指“海市蜃楼”。“海市蜃楼”是光发生全反射的结果。

光现象与我们的生活密不可分,如图所示,插入水杯中的筷子“弯曲”了,雨后马路上积水表面的油膜呈现出五颜六色,家用宽带网络用光纤送入……这一章我们将从光的反射、折射开始,学习光的干涉、衍射、激光的特性及应用等知识。让我们一起打开光学的大门,在光学世界的殿堂中遨游吧!

我们在初中已学过光的折射规律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角．初中学的光的折射规律只是定性地描述了光的折射现象，而我们今天要定量地进行研究．

(二)教学过程设计

1、反射定律

演示：将长方水槽装上水，后面装上蓝色背景，用激光笔照射水面，发现既有反射光线又有折射光线，重点观察反射光线与入射光线，

然后改变入射角再次观察，最后进行概括、归纳、小结．得出反射定律。

2、折射规律

①演示：将长方水槽装上水，后面装上蓝色背景，用激光笔照射水面，发现既有反射光线又有折射光线，观察入射光线和折射光线位置，总结入射光线和折射光线的位置关系。

A．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；

B．折射光线和入射光线分居在法线的两侧；