《1光的反射和折射》优质课教案设计

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认知目标：知道光的折射现象，理解光的折射规律，知道在折射中光路是可逆的；能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向；能用光的折射规律解释简单的折射现象；

能力目标：培养学生的观察、实验的基础上，分析、概括出物理规律的能力。

情感目标：培养学生热爱生活，培养学生辩证唯物主义思想

3、教学重点、难点分析：

教学重点：理解、掌握折射初步规律，折射定律的得出过程以及对折射率的理解

教学难点：折射率的理解。折射定律与光路可逆原理的综合运用

教学方法：

1、以实验为基础，以学生为主体，逐步分析、归纳得出结论。

2、鼓励学生从各个不同的角度发现问题，提出问题，培养学生的质疑、创新精神。

3、突出折射知识的实用性，理论联系实际的特点，让学生学会分析解决问题的顺序和方法，培养学生说理能力。

依据：学生对自然现象有较强的好奇心和求知欲，现实社会需要学生学会或掌握一定的基本技能，并能用它们解释常见的自然现象，解决一些实际问题。

学习方法：

观察法、归纳法、实验法、分析法、比较法、作图法等。

教学过程：

【课堂引入】

问题：学校教学楼大厅放了平面镜让同学们正衣冠，你能说说这里面的物理原理？

学生回答：光的反射

【课堂学习】

学习活动一：光的反射和折射

问题1：什么是光的反射现象？

当光射到两种介质的界面上时，光的传播方向发生改变，一部分光返回到原来的介质里传播的现象，叫做光的反射。

问题2：光反射时满足什么规律？

学生回答：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。

问题3：什么是光的折射现象？

当光射到两种介质的界面上时，一部分光进入到另一种介质里传播的现象，叫做光的折射。