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人教2003课标版《体育与情绪的调控》新课标教案优质课下载
解决措施：利用多媒体教学文字、图像、声音、影像、动画等手段进行教学难点的突破。【教学方法】讲授法：教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
多媒体教学法：以直观形式获得直接经验的方法通过现代多媒体教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。练习法：教师指导学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。【教具】自制《体育与情绪的调控》ppt【学习环境及学习资源】体育与健康室内理论课【教学准备】研读教材、教参；整合教学资源；撰写教案；制作ppt。【教学结构简要流程】教学流程教学目标1、情绪体验反馈学生知识疑难点，调整课堂教学内容。2、心灵追踪
了解自己的情绪状态 （测一测、算一算）学会分析现实生活自己情绪的变化。
3、心灵解码
思考
课堂能力提升
巩固练习通过分析不同情绪特点，根据不同的信息判断，归纳情绪调控的作用和方法。
突破自主学习过程中的疑难点，反馈学生课堂学习效果。4、轻松驿站
巩固小结针对课堂自测共性错误进行纠正，同时构建知识体系。
教学环节教师活动学生活动技术
应用设计意图1、
情绪
体验
?导入阶段：首先用多媒体播放影像视频创设“基本情绪”的情境，激发学生的学习兴趣，引发学生积极思考，并引出本课的教学主题。? 讨论、回答。可能存在错误答案。播放视频
逐页点击ppt内容归纳情绪的特点
2、
心灵
追踪
?教师投影课堂探究内容及活动要求
一、情绪与健康
1. 多媒体呈现相关图片与案例，学生结合自身实际对积极、消极的情绪对身体健康、认知发展、个性发展、人际关系进行分组讨论。
2．教师总结：?运用知识的能动性
即能否用所学的知识来正确处理和看待学习和生活的困难与挫折。
同桌讨论，回答问题。（答案可能有争议）测试题的投 影??反馈自主学习效果?二、了解自己的情绪
（测一测、算一算）