1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《体育与情绪的调控》精品教案优质课下载
本课是人教版新课标《体育与健康》高中全一册第三章的教学内容，着重介绍怎样运用体育锻炼调节情绪的方法。通过本课的学习，学生能正确认识自己的情绪，了解自己的情绪特点，懂得情绪是可以调控的，情绪与个人的态度有关，对学生形成健康心理和健全人格都具有重要意义。
在高中阶段，学生的生活圈趋于多元化，接触到的人和事也不断的增多，在校园生活中表现出的情绪具有冲动性、不稳定性、难自控等特点。学生自身也渴望掌握调控情绪的方法，做情绪的主人，建立良好的人际关系，营造健康、愉快的学习、生活氛围。
教学目标
根据高中生的情绪特点，本课时制定了以下三个教学目标：
1、使学生理解情绪与健康的关系，学会合理调控情绪的方法。
2、让学生在体育锻炼中保持积极向上的良好情绪，展示自我，增强自信。
3、培养学生自主、探究、合作学习的能力。
教学的重难点
重点：如何掌握在不同运动状态下调节不同情绪的方法。
难点：及时而有针对性的调控情绪。
教法及学法
根据高中生的认知结构特点，体育课堂教育易采用形式多样的教学方法，激发学生学习兴趣，在教学过程中采用了活动教学法、启发式教学法以及案例分析法。
学习的主体是学生，教育的最终目的是使学生学会学习。因此，学法指导和学习能力培养是课堂教学的重要组成部分，根据本科的教学内容和学生的实际情况，采用了活动体验法、自主探究法和问题讨论法。
教学步骤
本课的设计思路让学生在明白情绪是可以调控的，不良情绪应该得到排解，重点运用体育锻炼对情绪调节的方法来排解学习和生活中遇到的不良情绪，根据以上的教学思路，我确定以下教学步骤：
1、视频导入，活跃课堂
首先播放06年世界杯上齐达内因不能控制内心愤怒的情绪，在赛场上头撞马特拉奇，被红牌罚下全过程视频。通过视频导入新课可以激发学求知欲，以此来次引入情绪的主题、情绪的定义以及情绪的表现形式。通过开展图片连连看和情绪成语快快说的活动，使学生在轻松愉快的氛围中，加深对情绪表现形式的理解。
2、案例分析，初步感悟
分析林黛玉和猪八戒性格情绪特征，让学生知道不良情绪对人的身体健康、认知发展、个性发展、人际关系都有着负面的影响。
3、案例分析，加深感悟
通过分析三鹿奶粉事件，让学生懂得同一个事件，不同的态度会导致不同的结果，从而引出著名的“艾利斯情绪ABC理论”。
4、自我测试，了解情绪
在这个环节中，通过做自我情绪测试题，学生能够了解自己的情绪状态。从而引出不良情绪的调控方法。
5、激情辩论，突出重点
学生通过分组讨论的形式，充分发散思维总结情绪调控的方法，重点突出体育锻炼对情绪调控的作用。