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人教2003课标版《2.挺身式跳远》精品教案优质课下载
教材来自《体育与健康》水平四，此教材体现有利于学生健身、健美、健心的整体功能，还能培养学生良好的气质。此外对于高中生来说，更注重对学生创新能力的培养。学习三级跳远要有很好的运动协调性及脚步节奏感，要求学生初步掌握三级跳远的技术动作，体会出三级跳远的三步节奏。三级跳远的技术对于高中生来说已不再是高难度的运动技术，关键是学生愿不愿学和教师如何去引导其学的问题。解决了上述问题，该目标就不难实现。另外三级跳远对下肢的爆发力及人体的协调性和心理素质的要求较高，所以采取各种方式的跳跃练习来增强体质、发展力量、提高跳跃能力、增强协调性、锻炼意志品质、愉悦身心是这节课的又一重要目标。
三、学生情况分析
高二年级学生在以前基本上都接触过立定跳远或立定三级跳远，学生只是通过一些别的途径，对三级跳远有一定的感性认识，而没有真正的去尝试过。现在很多学生都喜欢跳跃性动作，心理上对三级跳远运动充满着兴趣，对跳入沙池的独特性的运动特色所深深吸引；而且学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，潜力很大，接受能力很强，有较强的思维能力、创造力，大多善于学习。
四、教学流程
体育委员带队蛇行跑----跑成一个圈抱团游戏----带队跑回来徒手操----学习新动作三级跳远----教师电脑播放三级跳远视频----老师提问----学生做动作----教师点评示范----学生分组练习----学生展示----分组模块式教学----有四位小组长带队----1、三级跳远队入沙池队----2、足球队----3、篮球队----4、舞蹈队----舞蹈队展示----放松操----老师小组长点评小结----收器材----下课。
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