二年级下册（2014年1月第2版）《算式中的推理（数字迷）》精品优质课教案设计

二年级下册（2014年1月第2版）《算式中的推理（数字迷）》精品教案优质课下载

经理简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。

培养学生初步的观察、分析及推理能力。

体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。

【教学重难点】

根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。

【教具、学具准备】

多媒体课件，语文书、数学书、品德书小红、小丽、小刚6张纸。

【教学过程】

一、引入新课

师：同学们，今天有两个新朋友——一对双胞胎姐妹也来到了我们课堂上，你们猜猜她们两个谁是姐姐，谁是妹妹？生猜。

师：还有不同的想法吗？

师：这只是我们的猜想，要想准确的知道谁是姐姐，谁是妹妹，看看左边的小女孩告诉了我们什么？请一位同学来读一读。 （你的声音真洪亮。）

师：通过这个信息，你知道了什么？（左边的小女孩不是姐姐，是妹妹）

（右边的小女孩是姐姐）

师:你真善于思考。（你真是个善于思考的孩子！）

师：像这样根据已知的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。

今天我们一起来学习“推理”。（板书：推理）

学习新知

师：说到推理老师不得不提到一个词——侦探。侦探在工作中离不开推理，名侦探更是推理的高手，像中国古代的狄仁杰，英国的福尔摩斯，日本的柯南。柯南是一位很聪明的小朋友，6岁就开始破案，还和小伙伴成立了小小侦探团。你们想不想成为小侦探呢？（想） 让我们赶快加入“柯南训练营”吧。

柯南初级训练营

师：首先我们进入“柯南初级训练营”进行简单的训练（两种情况的推理）

王老师来教室上课，走的不是后门，是（ 前门 ）

师：你怎么知道是前门呢？（生说）

“ 不是后门，就是前门，说的多好啊！”

小明打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，是（ 右脚 ）