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《认识1时=60分，体验1分钟》精品教案优质课下载
3.师：同学们讲得很好，时间用得很准，这节课我们继续来认识钟表，请同学们先观察自己的钟面上都有什么？再和同桌们说一说。（课件出示钟面）
生:12个数字，12个大格，60个小格(你是怎样数出来的？一个大格里面有5个小格，5个5个地数……)
一根长针，一根短针……
4.师:小钟表走起来，时针分针跑起来……
认识1分、1时
分针走路看小格，1小格是几分？（板书分针走一小格的时间是1分）
时针走路看大格，时针走一大格的时间是1小时。（课件）
5.体验1分钟
师:1分钟有多长？我们在1分钟能干哪些事情呢？我们可以数数，写字，背诗，算题，数脉搏……老师来计时，你们任选一项来参与。想好了吗？开始（倒计时），汇报。下面老师我们来玩一个1分钟的耐力体验(单腿站立)，师：是不是觉得很累？干轻松的活做愉快的事觉得1分钟很短，难做的事就会觉得1分钟很长是吧。同学们表现都很好，老师奖励你们看一段动画片，1分钟。（学生意犹未尽）
师:1分钟时间虽然很短，但是却能做很多事情，所以同学们要养成珍惜时间的好习惯。
6.师: 1小时有多长呢？在1小时的时间里你能干什么呢？
生1：一节课加上课前和课后的休息时间。
生2：从我家坐汽车到奶奶家的时间是一小时
生3：夏天午睡的时间是1小时
生4：新闻联播是半个小时，两个新闻联播是1小时。
三、时分的关系
师：时和分是一对形影不离的好朋友，那么他们之间有什么联系有什么奥秘呢？，下面我们通过小组合作一起来解决这个问题吧
小组合作要求：
拿出钟表拨拨看：现在是3时，时针从3走到4，经过的时间是（ ）小时。
讨论：分针有什么变化？
得出结论：
1时=60分
四：巩固练习
五、送给学生惜时名言
六、小猪小狗的故事