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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级下册认识1时=60分,体验1分钟下载详情
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《认识1时=60分,体验1分钟》精品教案优质课下载

2、过程与方法:结合熟悉的事情,经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。

3、情感、态度与价值观:培养学生珍惜时间,养成良好的学习、生活习惯。

学情分析

钟表在我们的生活中随处可见,与我们的生活息息相关,并且学生在一年级已经学过了认读“整时”、“半时”、“几时刚过”、“快几时了”,所以对于认识钟面这部分知识学生学起来相对容易一些,但由于时间单位比较抽象,学生对于1时、1分有多长,以及1时和1分之间的关系并没有深刻的印象,所以这些知识是本节课的重点和难点,应充分利用多媒体、教具及学具帮助学生建立1时、1分的时间观念,知道1时=60分,养成珍惜时间的良好习惯。

教学重、难点

了解时刻的含义,知道1小时和1分钟的时间,知道1时=60分。

教学过程

一、激趣引入,复习旧知:

1、猜谜语:

师:同学们,今天咱们的课堂上来了一位新朋友,想知道它是谁吗?(想)好,来猜猜看。

课件出示:一匹马儿三条腿,

日夜奔跑不怕累。

马蹄哒哒提醒你,

时间一定要珍惜。(打一物品)

师:是什么?(钟表)恭喜你们,答对了!

2、复习旧知:

师:看来同学们对于钟表并不陌生。那钟表有什么作用呢?

生:可以告诉我们时间。

师:对了!认识了钟表,我们就可以知道时间、就能够合理地安排时间。下面咱们就来看看亮亮是怎样安排他一天的作息时间的?(课件出示:例1主题图)

师:请同学们仔细观察每幅图,看看亮亮在什么时间干什么,可以选取其中的任意一幅图给大家讲一讲,谁来?

指名6生回答,师注意评价,并问问学生是怎么看整时、半时和大约几时的。

师:同学们能不能结合自己的生活经验,把这六幅图按照发生的时间排一排顺序,连起来讲一讲?先在小组内交流一下,一会儿找同学说。开始吧!

指名一生回答。

师:他把亮亮一天的作息时间安排的井井有条,说的也很完整,时间也安排的也非常合理,表扬他!生活中咱们也应该象亮亮一样做一个会合理安排时间的好孩子。

3、出示课题:

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