1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级下册（2013年11月第1版）《认识1时=60分，体验1分钟》新课标教案优质课下载
在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。学生对时、分之间的关系的理解可能有一定的困难。教师教学时，教师联系学生的生活实际。因此，我十分注重方法的指导，在本节课中，我指导学生学习的方法为：动手操作法、自主探究法、观察发现法、合作交流法。让他们在拨一拨、说一说、看一看、想一想等一系列的活动中，认识时和分。
教学目标：
1、结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面拨动 表针等认识时和分的过程。
2、知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格 的时间是1分，1时=60分。
3、结合具体事例，体验1分有多长，培养珍惜时间 的良好习惯。
教学重点：
了解钟面上1时、1分的时间规定，体会1时、1分的长短，理解时与分的关系。
教学难点：体验1分钟有多长。
教学准备：
教师和学生各准备一个钟面模型，课件。
教学过程：
一、情景导入，引入新课
猜谜语
师：你们喜欢猜谜语吗？来猜一猜吧！
谜语：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。
生：闹钟
师：小闹钟在我们生活中非常常见，它可以提醒我们时间，今天，我们就来学习与钟表有关的认识时分。(板书课题)
设计意图：谜语导入，既能调动学生积极性，也能活跃课堂气氛。
二、看图说话，复习旧知
1、复习整时、半时、大约几时
出示教材情境图，学生观察。
师：这是亮亮一天的日常，你能描述一下在每一幅图里亮亮什么时间在干什么？
生1：早晨六点半，亮亮在穿衣服。
生2：六时刚过或大约6时，亮亮在看电视。
生3：晚上大约9时，亮亮在睡觉。