二年级下册（2013年11月第1版）《认识1时=60分，体验1分钟》优质课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《认识1时=60分，体验1分钟》最新教案优质课下载

教学重点：

初步建立时和分的时间观念，知道时针走1大格的时间是1小时，分针走1小格的时间是1分钟，懂得1时=60分。

教学难点：

知道1时=60分。

教学过程：

激趣引入，复习旧知

1.猜谜语

课件出示：会说没有嘴，会跑没有腿，嘀嗒嘀嗒不停息，提醒我们按时起。（打一物品）

2.复习旧知

课本80页看图说话（课件出示主题图）

（1）师：请同学们仔细观察每幅图，看看亮亮在什么时间干什么？

提示学生会用早上、中午、下午等词语。

并问问学生：你是怎么看出时间是整时、半时和大约几时的？

（2）结合自己的生活经验，把亮亮一天中做的六件事情按照发生的时间排一排顺序，并连起来讲一讲。

（3）在生活中看时间只会整时、半时、大约几时是远远不够的，还要会读出钟面上任何一个时刻，所以我们需要进一步了解钟面、继续学习有关钟表的知识，这节课我们就一起来学习“时、分的认识”。（板书课题）

学习新课、

观察钟面

（1） 师：请同学们仔细观察钟面，说说你发现了什么？（课件出示图）

追问：大家能分辨得出哪根是时针，哪根是分针吗？

（2）认识钟面上的12个大格，60个小格。

数12个大格，并认识时针走一大格的时间是1时。

继续齐数60个小格，并认识分针走1小格的时间是1分。

介绍：通过刚的观察知道了， “时针走一大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分”，现在蜗牛钟表上时针过了4，分针从12开始走了2小格，所以时间是4时零2分。

拨钟表

师：时和分都是时间单位，它们之间有什么关系呢？