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三年级下册（2014年11月第1版）《两位数乘两位数（进位）》新课标教案优质课下载
2.会笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
3.在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。
教学重点：能正确笔算竖式计算两位数乘两位数（进位）的乘法。
教学难点：理解笔算算理，正确处理进位问题。
教学过程：
一、问题导入
? 我们每天洗脸、刷牙、吃饭、洗衣都离不开一样东西，你知道是什么吗？
——水
对，水是生命之源，中国是一个水资源紧缺的国家，但在我们的日常生活中还有许多浪费水资源的现象，你能举个例子吗？
【设计意图：教师谈话引入，学生感受水资源的重要，知道水在生活中的作用， 培养节约用水的意识。】
出示问题：
一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉12千克水。照这样算，这2个月要浪费多少千克水？(附11、12月份的月历表)使学生了解“2个月”的含义。
1．“照这样计算”是找哪样计算？
??2.? 请同学们试着算一算吧。
方法一：12×31=372（千克） 12×30=360（千克）
372＋360＝732（千克）
请同学一一讲解计算过程。
【设计意图】复习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算过程，在计算中回顾计算法则：a.先用第二个乘数的各位去乘第一个乘数，得数的末尾和个位对齐。
b.再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得数的末尾和十位对齐。
方法二：31＋30＝61（天） 12×61=732（千克）
答：2个月要浪费732千克水。
讲解计算过程。
【设计意图：本环节探究新知，学习两位数乘两位数（进位）乘法的笔算过程，对比与两位数乘两位数（不进位）乘法计算的同于不同，加深印象。】
三、拓展练习