《认识东北、西北、东南、西南》优质课教案下载

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教学目标

1.知识与技能：认识东南、西南、东北、西北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.过程与方法：培养学生辨认方向的意识，解决简单的路线问题发展学生的空间观念。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生应用方位知识的意识。

重点、难点

重点：认识东南、西南、东北、西北四个方向。

难点：结合具体情境，看简单的路线图。

教学准备

教具准备：例1和例2的课件。

学具准备：答题纸，小白板一张。

教学过程：

（一）新课导入

师：指名一位同学，面向东方，让他分别说出其他的三个方向。

生：背西，左北，右南。

师：利用小白板，根据绘制地图的规则，上北、下南、左西、右东标出方向。

生：标出方向。

师：课件出示例1,（隐去车站、银行、公园、饭店）让学生说说东、西、南、北各有什么建筑物。

生：东面学校，西面医院，南面邮局，背面商场.

师：点击课件出现银行，银行在什么方向？

生：无法用准确方位词表达。

师：这就需要用我们今天所学的内容来准确表达物体的位置。板书：东南、西南、东北、西北

设计意图：通过复习巩固上节课的知识，为学习本节教学内容做铺垫。再通过出示课件，创设问题情境，提出问题，引起学生质疑，使学生对新知识充满求知欲。

（二）探究新知

1.认识东西南北

师：提问，仔细看看路线图，从街心公园到银行该怎么走呢？